Att ha funderingar om IT-och digital kompetens del I

Så förstår man då att man har en omogen syn …. Det står klart när man läser Kairos futures senaste studie om IT- och digital kompetens i skolan. Intressant att reflektera kring är den klyfta i synen på IT i skolan som finns mellan ledning och klassrum som framkommer i studien. Påtagligt är att de som arbetar på ledningsnivå  – förvaltningschefer, rektorer; IT-strateger är i betydligt större utsträckning entusiastiska än vad lärare och elever är. Vad beror det här på? Och framför allt hur påverkar det skolan, undervisningen elevernas utbildning?

Kanske är det bilden av att tekniken på något sätt skulle kunna vara en quick fix för den problematik som skolan har, vad gäller elevers måluppfyllelse men kanske främst problematiken att möta samhällsutvecklingen, man pratar om framtiden men hur är det med nutiden? Kan det vara det faktum att det investeras i teknik men att lärare de som kan och ska utföra förändringarna, de som har möjligheten att verkligen göra något som betyder något för den enskilda eleven inte får tillräckligt stöd, utan lämnas ensamma med tekniken, Varsågod här får du en dator gör något fantastiskt!

Min bild av digital teknik i skolan är att det är egentligen ointressant. Inte ointressant som i att vi ska strunta i att satsa. Inte ointressant i den bemärkelsen att vi kan pytsa ut datorer, i-pads, mobiler, GPS:er, interaktiva skrivtavlor…. utan att faktiskt fundera på vad är det vi vill göra då??? Den pedagogiska tanken måste komma först, ibland kan det vara så att det är en penna eller en ask kritor som är det bästa verktyget. Men vi kan inte neka våra elever moderna viktiga arbetsverktyg som faktiskt är de som används i samhället på arbetsplatsen såväl som på fritiden.

Min bild är att skolan kan revolutioneras men det kräver inte bara kompetensutveckling av lärare och rektorer. Det krävs att lärare får stöd men också utmanas i sin roll, sitt uppdrag men också i sitt egna lärande. Alla kan lyckas i skolan med rätt stöd och rätt utmaningar.

 

 

Kommentera

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *